Модуль 8

Обговорив з колегами створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;

Обговорювали, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;

Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;

Створив форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;

Створив інструменти для підсумкового оцінювання;

Вніс зміни в План вивчення теми;